**一、师资力量与传承现状**
江苏省作为中医药资源大省，拥有一批经验丰富、医术精湛的老中医，这为中医师承提供了良好的师资基础。由于历史原因和社会环境的影响，江苏省中医师承的传承一度出现断层，老中医的数量逐年减少，而愿意接受师承的年轻人相对较少，导致师承关系的建立存在一定难度。
中医师承对指导老师的要求较高，不仅需要具备丰富的临床经验和扎实的理论功底，还需要具备良好的师德师风和传承意识。部分老中医由于精力有限或其他原因，难以投入大量时间和精力进行师承带教，这也制约了中医师承的发展。
**二、学习方式与时间成本**
中医师承以“口传心授、师承实训”为主要学习方式，强调跟师学习、临床实践和个性化培养。这种学习方式有利于学生全面系统地掌握中医理论和临床技能，但也意味着学习时间长、见习机会少、学习进度慢。
对于大多数希望通过中医师承获得行医资格的学员来说，他们往往需要辞去工作、全身心投入学习，这无疑会增加学习的时间成本和经济压力。由于中医师承缺乏统一的教学大纲和标准化的考核体系，学习过程中的不确定性较大，这也增加了学习的难度。
**三、考试内容与资格认定**
江苏省中医师承考试内容主要包括中医基础理论、中医临床技能和中医经典著作等方面。考试形式以临床实践操作和案例分析为主，注重考察学员的临床思维能力和实际操作能力。
总体而言，江苏省中医师承考试难度适中，但对于没有系统学习过中医理论和临床技能的学员来说，仍然存在一定的挑战。中医师承资格认定也较为严格，需要完成规定的学习年限、通过相关考试并获得指导老师的推荐才能申请。
**四、政策环境与发展趋势**
近年来，国家高度重视中医药事业的发展，出台了一系列政策措施鼓励和支持中医师承。例如，在2017年发布的《中医药法》中明确规定：“国家鼓励传承和弘扬中医药传统文化，支持中医药师承教育”。江苏省也积极响应国家号召，制定了《江苏省中医药条例》等地方性法规，为中医师承的发展提供了政策保障。
在政策的鼓励和引导下，江苏省中医师承工作取得了一定的进展，师承队伍不断壮大，传承质量稳步提升。但同时也应该看到，中医师承发展仍然面临着一些挑战，例如师资力量不足、学习时间长、考试难度大等问题，需要政府、社会和中医药界共同努力，不断完善中医师承制度，优化发展环境，推动中医药事业的传承和发展。
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