中医药学是中华民族的瑰宝，师承教育则是传承中医药文化的独特模式。山东作为中医药大省，历来重视中医师承教育，并对师承老师提出了严格的要求，以保证师承教育的质量和效果。
### 一、具备法定的行医资格和师承资格
山东省对中医师承老师的资格有着明确的规定，只有同时具备以下条件才能成为合格的师承老师：
1. **具有良好的政治思想素质和职业道德，热爱中医药事业，认真贯彻执行国家中医药工作方针政策。**
2. **须为执业中医医师，并取得《中医类别医师承师带徒资格证书》。** 这意味着老师必须具备合法的行医资格，并在中医某个专业领域具备一定的造诣，经考核合格后才能获得带徒资格。
3. **年龄一般不超过70周岁，身体健康，能够完成带教工作。** 这保证了老师有足够的精力和体力进行指导和传授。
### 二、丰富的临床经验和深厚的学术造诣
师承教育的核心在于“传、帮、带”，老师丰富的临床经验和深厚的学术造诣是师承教育成功的关键。山东中医师承对老师的临床经验和学术水平要求包括：
1. **从事中医临床工作30年以上，或者从事民族医临床工作40年以上。** 这确保老师在长期的临床实践中积累了丰富的经验，能够处理各种复杂的病症，并形成自己独特的诊疗风格。
2. **能够熟练运用中医药理论和技术开展临床诊疗活动，具有丰富的临床经验和较高的学术水平，在中医药某个专业领域具有较高造诣。** 这要求老师不仅要精通中医药理论知识，更要能够灵活运用到临床实践中，并具备一定的科研能力，能够进行学术研究和经验总结。
3. **具有良好的带教经验，能够制定合理的带教计划，并根据学生的特点进行 individualized 指导。** 这需要老师具备一定的教学能力，能够将自己的经验和知识有效地传授给学生。
### 三、认真负责的教学态度和因材施教的教学方法
除了具备扎实的专业知识和技能外，山东中医师承对老师的教学能力和责任心也提出了具体的要求：
1. **热爱中医师承教育工作，认真履行指导老师职责，每年带教时间不少于6个月。** 这体现了对师承教育的重视，要求老师投入足够的时间和精力进行带教工作，保证教学质量。
2. **制定 individualized 的带教计划，并根据学生的特点和学习进度进行指导，注重培养学生的临床思维能力和实践操作技能。** 这要求老师根据学生的个体差异，采取不同的教学方法，并注重理论与实践相结合，培养学生的综合能力。
3. **定期对学生的学习情况进行评估，及时发现和解决学生学习中存在的问题，并对学生的学习和职业发展提出建议。** 这需要老师及时关注学生的学习动态，进行有效的沟通和反馈，帮助学生克服学习上的困难，并为学生的未来发展指明方向。
### 四、高尚的医德医风和严谨的治学态度
中医师承不仅是知识和技能的传承，更是医德医风的传承。山东中医师承对老师的师德师风提出了严格的要求：
1. **坚持中医的特色和优势，尊重中医药自身的规律，不盲目追求西化或现代化。** 这要求老师坚守中医的根本，传承中医的精髓，并将其发扬光大。
2. **以病人为中心，全心全意为病人服务，不以医谋私。** 这体现了中医“仁心仁术”的传统美德，要求老师始终把病人的利益放在首位，以解除病人痛苦为己任。
3. **严谨治学，精益求精，不断学习新知识、新技术，努力提高自身的专业水平。** 这要求老师树立终身学习的理念，不断提升自己的医术和医德，为中医药事业的发展做出更大的贡献。
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