中医师承教育作为传承中医药学术经验的重要途径，对于培养中医临床人才具有不可替代的作用。上海作为中医药发展的重要基地，对中医师承教育高度重视，并制定了一系列规范化管理制度。其中，对中医师承老师的资质要求尤为严格，旨在确保师承教育的质量和传承的纯正性。
### 一、师承关系的确立：建立在双向选择和正式备案基础上
上海中医师承教育强调师徒间的双向选择和自愿结合。有意愿学习中医的学生需要找到合适的指导老师，而指导老师也需要对学生进行考察，双方达成一致后方可建立师承关系。
建立师承关系后，需要到上海市中医药管理部门进行备案，提交相关材料并经过审核。只有备案成功的师承关系，才能获得官方认可，学生才能在完成学习后参加中医执业医师资格考试。
### 二、指导老师的资质要求：丰富的临床经验和良好的师德师风
上海对中医师承指导老师的资质要求非常严格，主要体现在以下几个方面：
* **具备执业资格和丰富经验：** 指导老师必须持有中医医师执业证书，并在中医临床工作岗位上工作满五年以上，具有丰富的临床经验和较高的学术水平。
* **师德高尚，注重传承：** 指导老师应具备良好的职业道德和师德师风，热爱中医药事业，热心传承工作，愿意将自己的知识和经验毫无保留地传授给学生。
* **身体健康，能够胜任：** 指导老师需要身体健康，能够保证充足的精力和时间进行带教工作，并能对学生进行全面的指导和培养。
### 三、师承教育的学习内容：理论学习与临床实践相结合
上海中医师承教育注重理论学习与临床实践相结合，强调“读经典、跟名师、做临床”。
* **经典学习：** 学生需要系统学习中医经典著作，掌握中医基础理论、基本知识和基本技能，为临床实践打下坚实基础。
* **临床实践：** 学生需要跟随指导老师进行临床实践，学习诊疗技术和经验，并在实践中不断提升自己的临床能力。
* **学术交流：** 学生需要积极参加学术会议、研讨会等学术交流活动，开阔视野，提高学术水平。
### 四、师承教育的学习时间和考核方式：保证学习质量和效果
上海中医师承教育的学习时间一般为三年，具体学习时间可根据学生的实际情况进行调整。在学习期间，指导老师需要定期对学生的学习情况进行考核，考核内容包括理论知识、临床技能和学术能力等方面。
* **定期考核：** 指导老师需要定期对学生的学习情况进行考核，并记录考核结果，作为评价学生学习成果的重要依据。
* **结业考核：** 学习期满后，学生需要参加结业考核，考核合格者方可获得结业证书。
### 五、师承教育的管理和监督：确保师承教育的规范性和有效性
上海市中医药管理部门对中医师承教育进行严格的管理和监督，定期对师承关系、学习内容、学习时间、考核方式等方面进行检查，以确保师承教育的规范性和有效性。
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