中医药学是中华民族的瑰宝，师承教育是中医药人才培养的独特模式。江苏省作为中医药大省，历来重视中医师承教育，为传承发展中医药事业做出了积极贡献。为进一步规范师承活动，提高师承质量，江苏省对中医师承的老师提出了明确的要求。
### 一、具备坚实的专业基础
**1. 执业资质要求:**
根据《江苏省中医药条例》和《传统医学师承方式学习中医规程(试行)》等相关规定，在江苏省从事中医师承教育的老师，首先必须具备《中华人民共和国中医药法》规定的中医医师资格，并取得中医类别医师执业证书。这意味着老师需要经过正规的院校教育或考试取得相应的资质，方可进行师承带教。
**2. 临床经验要求:**
除了具备执业资格外，江苏省还要求中医师承的老师具备丰富的临床经验。一般来说，要求老师从事中医临床工作10年以上，或者具有副高级以上专业技术职称。这是因为中医是一门经验性很强的学科，丰富的临床经验是老师传授中医药精髓的重要保障。
**3. 专业方向要求:**
江苏省鼓励中医师承老师在自己擅长的专业方向上带教学生，例如针灸推拿、中医内科、中医妇科等。老师需要在某一领域有较深的造诣，并积累了丰富的临床经验，才能更好地指导学生。
### 二、秉持良好的师德师风
**1. 师德为先，以德树人:**
江苏省高度重视中医师承老师的师德师风建设，要求老师“师德为先，以德树人”，将良好的医德医风贯穿于师承教育的全过程。老师要为人师表，关爱学生，尊重学生，以自身的言行举止为学生树立榜样。
**2. 认真负责，倾囊相授:**
中医师承教育不同于一般的学校教育，更加注重老师的言传身教。因此，江苏省要求老师对学生认真负责，制定详细的学习计划，悉心指导学生的学习和实践，毫无保留地将自己的知识和经验传授给学生。
**3. 注重传承，发扬光大:**
中医师承教育的最终目的是传承和发扬中医药事业。江苏省鼓励老师不仅要传授中医药知识和技能，更要传承中医药文化和精神，培养学生对中医药的热爱和自信，激励学生为中医药事业发展贡献力量。
### 三、拥有精湛的学术水平
**1. 掌握扎实的中医药理论基础:**
作为一名合格的中医师承老师，需要具备扎实的中医药理论基础，熟悉中医经典著作，掌握中医基础理论、基本知识和基本技能，并能将其灵活运用于临床实践。
**2. 具备丰富的临床经验和独特的诊疗技术:**
中医师承教育注重实践教学，老师需要将自己多年的临床经验和独特的诊疗技术传授给学生。这要求老师在长期的临床实践中，不断总结经验，形成自己独特的诊疗风格和技术特色。
**3. 积极开展学术研究，不断提升学术水平:**
江苏省鼓励中医师承老师积极参与学术交流和科研项目，不断学习新的知识和技术，提升自身的学术水平，以更好地指导学生。
### 四、具备优秀的教学能力
**1. 制定科学合理的师承计划:**
中医师承教育需要制定个性化的学习计划，老师需要根据学生的具体情况，制定科学合理的师承计划，明确学习目标、学习内容、学习方法和考核标准。
**2. 采用灵活多样的教学方法:**
中医师承教育的教学方法灵活多样，包括跟师学习、临床实践、案例分析、读书指导等。老师需要根据学生的特点和教学内容，选择合适的教学方法，提高教学效果。
**3. 注重培养学生的临床思维和实践能力:**
中医师承教育的最终目标是培养学生的临床能力。老师需要注重培养学生的临床思维能力、实践操作能力和解决实际问题的能力，使学生能够独立从事中医临床工作。
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